2026年2月6日上午9：30，英语系通过线上平台顺利召开了《综合英语III（二）》课程第九次集体备课会议。本次会议由英语系主任杨雯娟副教授主持，英语系邓慧琳、宋文君、尹伶俐老师以及商务英语系陈蕾老师共同参会。

会议伊始，杨雯娟主任聚焦于学生听说能力的培养，以“讲练结合”为核心思路，提出“听力输入-口语输出-实时反馈”的三段式教学模式，系统梳理并分享了Unit 4 Practice的课堂组织方法与实施策略。她强调要在课堂实践中平衡讲解与演练，以有效提升学生的语言应用能力。

随后，杨主任以Unit 4 Dialogue为例，展开了具体的教学示范。详细阐释了如何将英语专业四级考点与真题自然融入课堂教学，帮助学生在真实语境中掌握应试要点。同时，就翻译教学中如何贯彻“信、达、雅”原则，以及如何在写作中通过多样化词汇提升文本丰富性与可读性等方面，提供了切实可行的教学建议，旨在日常教学中稳步夯实学生的翻译与写作素养。

此外，杨主任以Dialogue的话题“Dreams”为例，提出的“个人经历融入法”为口语教学带来了新思路。该方法鼓励教师将自身相关经历与课文主题相结合，创设真实自然的语言输出情境。在实践中，这种方法不仅能有效锻炼学生的英语听力理解能力，更能通过教师的示范性表达，为学生提供地道的英语口语范例。参会教师一致认为，这种教学方式既打破了传统口语课堂的刻板模式，又通过情感共鸣增强了课堂的吸引力，实现了知识传授与能力培养的双重目标。