12月4日，我院数字媒体艺术1252班在教学楼隆重举行“青年知艾滋防艾滋”主题健康教育活动。本次活动由艺术设计与传媒学院团支书联合策划组织，面向全校青年学生开展系统性、科学化、互动式的艾滋病防治宣传教育，旨在构建“知艾、防艾、不惧艾、关爱艾”的校园健康文化。
活动内容设计紧扣青年认知特点与现实需求，形成六大教育闭环：
一、概念理清与全球现状透视
不仅厘清HIV与AIDS的区别，更结合联合国艾滋病规划署（UNAIDS）2025年最新报告数据，剖析艾滋病流行趋势的区域差异与青年感染风险，引导学生树立全球健康视野与本土防控意识。
二、传播途径澄清与日常无风险行为解析
通过情景互动、科学实验演示等形式，清晰阐释血液、性、母婴三大传播途径，并针对“共餐、握手、蚊虫叮咬、共用学习用品”等常见误解进行现场答疑，筑牢科学认知防线。
三、ABC原则与暴露后预防全流程指导
系统讲解“Abstinence（禁欲）、Be faithful（忠诚）、Condom（安全套）”的综合应用策略，并模拟展示暴露后预防（PEP）的24小时紧急处理流程、用药周期及随访要求，提升应急处理能力。
四、检测技术对比与“治疗即预防”新理念
详细介绍抗体检测、核酸检测、快速试纸等方法的窗口期、准确度及适用场景，同步引入，持续检测不到=不传染国际科学共识与暴露前预防（PREP）用药知识，展现防治结合的新路径。
五、去污名化倡导与红丝带支持文化培育
通过团支书的发言、反歧视标语共创等活动，强调语言尊重与社会支持的重要性，传递“没有歧视，更有温度”的包容理念，并组织现场红丝带手工制作，深化符号背后的共情教育。
在高校开展系统化、场景化、主体化的艾滋病防治教育，不仅是健康中国战略的基层实践，更是青年人格教育与社会责任培养的重要一环。本次活动突破传统宣教的单向输出，通过知识分层、互动强化、承诺固化等形式，真正让防艾意识“入脑、入心、入行”。
值得肯定的是，活动将“去污名化”与“支持文化”置于与技术知识同等重要的位置，这正体现了现代健康教育中“科学”与“人文”并重的育人取向。青年不仅是健康的守护者，更应成为包容文化的倡导者。beat365官方网站此举，正是将生命教育、责任教育、情感教育融入健康主题的一次扎实创新，为同类高校提供了可借鉴的行为范本。
