2026年1月29日下午14:00，英语系通过线上平台顺利召开了《综合英语III（二）》课程第五次集体备课会议。本次会议由英语系主任杨雯娟副教授主持，英语系邓慧琳、宋文君、宋怡晓、尹伶俐老师以及商务英语系陈蕾老师共同参会。

会议伊始，杨雯娟主任以Unit 2的Reading II为教学示范，系统阐述了如何将教师资格证考试的相关要求有机融入翻转课堂的全过程。她从课前准备、课中活动到课后巩固各个环节进行了细致剖析，强调教学设计需在确保学生扎实掌握知识的同时，有效提升其综合应用与实践能力。杨主任特别指出，学生能力的培养必须切实贯穿于课程组织的每一个具体环节，做到实处，避免流于形式。

随后，杨主任带领全体与会教师深入梳理了Reading II的重点与难点，遵循从词汇到句子、再到篇章结构的层层递进式分析路径，为教学实施提供了清晰框架。此外，杨主任就课堂教学语言使用提出重要指导，鼓励教师们尽量采用全英文授课。她指出，这对师生双方既是挑战，更是宝贵的锻炼机会。杨主任还从实际教学出发，具体讲解了如何通过调控语速、把握节奏、精选内容等方式，使全英授课既能确保学生理解顺畅，又能促进其听说能力的同步发展。

接着，杨雯娟主任将英语专业四级考试考点与课程内容紧密结合，以Unit 3的Language Structure为例，重点梳理和讲解了情态动词与虚拟语气等语法知识体系，明确了教学中的分类要点与讲解深度，助力教师实现知识讲授与应试能力培养的双重目标。

本次集体备课会议内容充实，聚焦教学实际，既有清晰的教学理念指引，又有细致可行的实操方法分享，既为《综合英语III（二）》课程后续教学工作开展奠定了坚实的基础，又有效深化了教师间的专业交流，拓展了彼此的教学视野，促进了教学能力的共同提升。

未来，英语系将继续坚持并深化集体备课机制，推动其常态化、精细化发展，着力构建一个持续共享、互学互鉴、协同创新的教师发展共同体，从而不断提升教学水平和人才培养质量。